A escola

A gestão, os recursos e as infra-estruturas

A escola é o elemento central de qualquer projecto educativo, o espaço que oferece condições para o desenvolvimento das aprendizagens e que assegura a formação das gerações futuras do concelho. Aproxima-se a fase de implementação da Carta Educativa e a construção dos novos centros escolares, essenciais para garantir uma rede de pré-escolar e de 1º Ciclo qualificada. Mas cabe ao município a oferta de outras actividades que valorizem o processo formativo dos seus cidadãos mais jovens, como as actividades na área das expressões artísticas, o enriquecimento curricular ou o acesso às novas tecnologias. Acompanhar a mudança, nacional e internacional, e reflecti-la na escola, garantindo a universalidade do seu acesso e a qualidade das suas ofertas.

À volta da escola

A educação não formal

É possível encontrar a escola em todo o lado. Ela não se limita ao interior das vedações, espraiando-se por ruas, praças e jardins; bibliotecas, museus, cinemas ou cafés. Todos os espaços são territórios educativos e em todos os dias da semana ocorrem actividades educadoras. Cabe no PEM a integração e coordenação das diferentes ofertas existentes, as actividades desportivas do final do dia ou do fim-de-semana, as mais diversificadas manifestações culturais, os programas de ocupação de tempos livres e as interrupções lectivas. É possível aprender sempre, mesmo a correr e a jogar, a assistir a um concerto ou a visitar uma exposição.

Com todos

A escola inclusiva

Desde que nascemos, somos confrontados com diferenças, até porque, aos nossos olhos, todos os outros são diferentes. E há cada vez mais diferenças na sociedade actual, associadas à maior mobilidade e aos novos fluxos migratórios. Ao integrar no PEM o tema da escola inclusiva, considera-se a necessidade de promover a quebra das barreiras que subsistem entre os diferentes grupos, em acções que procurem, por exemplo, uma maior integração dos cidadãos com necessidades especiais ou uma maior convivência com as diferentes comunidades imigrantes.

Com o meio

A educação para a sustentabilidade

Porque a sustentabilidade passa por aprendermos a viver em comunidade, em relação com os outros e com o meio, cabe à educação um importante papel na promoção da qualidade ambiental e na adopção de um modo de vida mais sustentado. Este é um dos princípios da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014), um projecto de intervenção global não dissociável das acções localmente desenvolvidas. A educação ambiental é por isso mesmo um eixo do projecto educativo, onde cabem as diferentes áreas de intervenção municipal, entre outras, o planeamento, urbanismo, água, resíduos, turismo ou acção social; associadas às potencialidades educadoras que resultam da sua concretização.

Por nós

A educação para a cidadania

O conceito de cidadania inclui diversas vertentes e tem, nos últimos anos, sido objecto de inúmeras abordagens. Educar para assegurar a formação de cidadãos conscientes, conhecedores das regras subjacentes à vida em democracia, é o objectivo central da inclusão da cidadania no PEM. As acções a desenvolver passam por fomentar um maior conhecimento das instituições locais, sensibilizar para questões como a protecção civil ou a prevenção rodoviária, e desenvolver, na população, um maior espírito participativo nas opções colectivas que são tomadas.

Para sempre

A educação ao longo da vida

A escola é todos os dias e para sempre. Ao longo da vida, conhecimentos, aptidões e experiências, são muitas vezes insuficientes perante a mudança que nos atropela. A educação chega assim a todos os grupos etários, no processo designado por aprendizagem ao longo da vida e que reflecte a vontade que, chegados a diferentes momentos do seu percurso profissional, ou mesmo aposentados, muitos sentem em enriquecer os seus conhecimentos, em se actualizar. Um projecto que considere esta realidade, pressupõe a existência de actividades educativas para todos os grupos e para todas as idades, integradas em objectivos que contribuem para a qualificação global da população do concelho.